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在知識(shí)探索的征程中，“意義建構(gòu)”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)，那意義建構(gòu)是什么意思呢？意義建構(gòu)本質(zhì)上是個(gè)體在與外界環(huán)境交互過程中，主動(dòng)對信息進(jìn)行加工、整理、融合，從而賦予事物獨(dú)特含義和價(jià)值的認(rèn)知活動(dòng)。它并非簡單的知識(shí)積累，而是基于自身的經(jīng)驗(yàn)、思維方式等，在頭腦中構(gòu)建起知識(shí)體系與認(rèn)知框架。無論是學(xué)習(xí)一門新學(xué)科，還是理解生活中的復(fù)雜現(xiàn)象，意義建構(gòu)都發(fā)揮著關(guān)鍵作用，它能幫助我們更好地理解世界、解決問題，讓我們一同深入探究其內(nèi)涵與奧秘。

1、意義建構(gòu)在圖書館學(xué)與資訊科學(xué)領(lǐng)域中所代表的是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念及過程。意義建構(gòu)所關(guān)切的主體在個(gè)人，并認(rèn)為意義建構(gòu)是一個(gè)主觀而非客觀，主動(dòng)而非被動(dòng)，互動(dòng)而非線性的歷程。

2、建構(gòu)是一種與建筑有關(guān)的專業(yè)詞匯，拆開解釋就是建筑構(gòu)造，在文學(xué)上也有相關(guān)的解釋運(yùn)用，所以建構(gòu)代表了兩個(gè)含義，在文化研究、社會(huì)科學(xué)和文學(xué)批評上的使用，建構(gòu)是指在已有的文本上，建筑起一個(gè)分析、閱讀系統(tǒng)，使人們可以運(yùn)用一個(gè)解析的脈絡(luò)，去拆解那些文本中背后的因由和意識(shí)形態(tài)。