在二年級的語文學(xué)習(xí)中，造句是提升語言表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。“最后的”這一詞看似簡單，卻能在孩子們的筆下構(gòu)建出豐富多彩的世界。它可以描繪場景，定格精彩瞬間；也能敘述故事，展現(xiàn)奇妙想象。通過用“最后的”造句，二年級的孩子們能更好地理解詞匯含義，鍛煉邏輯思維。接下來，就讓我們一起走進(jìn)他們充滿童趣的造句世界。
最后的造句二年級
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、從電影院走出來，我的思緒依然沉浸在影片最后的情節(jié)中不以自拔。
2、最后的一個月里，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
3、最后的這段話十分精彩，在文中起到了畫龍點睛的作用。
4、我們有信心排除一切困難，去爭取最后的勝利。
5、經(jīng)過一番察言觀色，他做出了最后的決定。
6、他最后的一點點希望也幻滅了，所以什么事都提不起精神來。
7、李教授從來就好善樂施，臨終前還叮囑家人，將自己最后的一筆稿費贈給福利院的孩子們。
8、他最后的論點是在聲東擊西，想讓我們忘掉要點。
9、走在最后的兩個穿布衣長衫的老人，是鼎鼎有名的委員呢，報上常有他們的照片。
10、只要我們幾百人能夠同生共死，就一定能取得最后的勝利。
11、最后的最后，他們還是見上了面，但有些人已擦肩而過，有些事已時過境遷。
12、從最后的結(jié)論看來不也差不多半斤八兩嗎？
13、人類請不要貪得無厭，否則最后的還是自己。
14、那位氣息奄奄的人費力地說出他最后的愿望。
15、燈，明知最后的結(jié)果是熄滅，卻還是無悔的燃燒。
16、敵人又在召集他們的殘兵敗將，作最后的反撲。
17、考試時間愈來愈近，大家都厲兵秣馬，作最后的沖刺。
18、倆人剛一見面就吵了起來，最后的結(jié)果只能是不歡而散。
19、這件事情所以功虧一簣，都因我最后的輕忽。
20、戰(zhàn)士們同仇敵愾，臨危不懼，勇往直前，爭取最后的勝利。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
