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在當今提升學歷的熱潮中，二元制大專受到了不少人的關注，而“二元制大專屬不屬于全日制”這個問題也常常被提及。二元制大專作為一種新型的教育模式，它融合了企業與院校的資源，為在職人員提供了提升學歷的新途徑。對于很多想要獲取全日制學歷的人來說，明確二元制大專是否屬于全日制至關重要。這不僅關系到個人學歷的性質認定，還可能影響后續的就業、考證等發展方向。接下來，我們就來深入探討一下二元制大專的性質及相關問題。

1、二元制大專屬于全日制大學，“二元制”職業教育人才培養模式，不僅關注職業院校學生的就業問題，更注重從行業企業人才需求出發，重點關注培養的人才是否掌握社會發展中應對技術和經濟結構變化時能及時轉型的能力。

2、“二元制”人才培養模式的出現，無疑是一種突破。福建省教育廳副廳長陳國龍說，實施“二元制”改革，由企業提出培養需求，面向企業在職員工“單獨招生”，構建校企聯合培養、校企協同育人的新機制勢在必行。