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千字符文字素養(yǎng)
特許經(jīng)營簡介
一千個(gè)字符的文字被確定為識(shí)字識(shí)字課程加盟，并且主要項(xiàng)目邀請(qǐng)您加入！
幼兒園一年級(jí)學(xué)生能力啟蒙課程，生活素養(yǎng)開始精明，承載著億萬父母的希望，充滿了風(fēng)帆！注意父母的價(jià)值觀，注意孩子的需求，找到新的識(shí)字方式，關(guān)注父母的觀點(diǎn)，輕松解決入學(xué)問題。如果您不相信，那您就不會(huì)來！
打破這三個(gè)認(rèn)知限制，擁抱商業(yè)機(jī)會(huì)和財(cái)富的下一個(gè)人就是你！
如果孩子太小，開心很重要，不渴望學(xué)習(xí)嗎？
孩子的年齡是認(rèn)知啟蒙的階段，具有強(qiáng)烈的好奇心和較強(qiáng)的接受能力。一千個(gè)字符的掃盲可以做的是認(rèn)知和興趣的結(jié)合，以及學(xué)習(xí)和娛樂的結(jié)合。識(shí)字和閱讀相結(jié)合，使孩子在沒有壓力和壓力的情況下進(jìn)行識(shí)字，為孩子從小就養(yǎng)成閱讀習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兒童的認(rèn)知能力有限，所以幼兒園課程就足夠了嗎？
兒童的認(rèn)知能力可以在后天無限延長。首先，考慮父母的認(rèn)知。自小學(xué)以來，它已成為大多數(shù)父母的普遍觀念。在這個(gè)年齡，孩子的小進(jìn)步會(huì)被父母無限放大，父母會(huì)感到無限滿足，品牌和口碑容易建立，階級(jí)爆炸的現(xiàn)象不再是奇跡！
如果孩子被排斥在課堂上，注冊(cè)管理將是一個(gè)大問題？
千字識(shí)字課程對(duì)兒童具有獨(dú)特的吸引力。它不同于普通的識(shí)字班，也不是普通的閱讀班，而是識(shí)字和閱讀的結(jié)合。這堂課生動(dòng)活潑，使孩子感到識(shí)字。 ，沒有壓力，始終秉承娛樂性的教學(xué)理念，讓孩子們輕松學(xué)習(xí)閱讀，愛上閱讀并學(xué)會(huì)閱讀。
千字識(shí)字-大眾識(shí)字率，良好的大眾閱讀能力
千字符識(shí)字課不同于普通識(shí)字課，也不是普通閱讀課，但是識(shí)字和閱讀相結(jié)合，識(shí)字促進(jìn)閱讀，閱讀又提高了識(shí)字水平，并且在課堂上重復(fù)閱讀形式童謠，經(jīng)典和其他內(nèi)容使孩子們可以在沒有感覺和壓力的情況下學(xué)習(xí)單詞，并協(xié)助每周推薦閱讀課外書，培養(yǎng)孩子的聽，說，讀，想的能力，使孩子可以愛讀書，可以讀書，為兒童從小就養(yǎng)成閱讀習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文鼎柱識(shí)字七門課的特點(diǎn)
打破傳統(tǒng)的識(shí)字方式，背誦上千個(gè)字符的論文，以便學(xué)生在沒有壓力的情況下識(shí)字；
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的識(shí)字能力；
充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性并鍛煉他們的口頭表達(dá)能力；
積累習(xí)語和諺語，學(xué)習(xí)童謠，擴(kuò)展知識(shí)，邊識(shí)字邊學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化；
結(jié)合識(shí)字和閱讀，識(shí)字可以促進(jìn)閱讀，而閱讀又可以提高學(xué)生的識(shí)字能力；
游戲進(jìn)入教室，并在游戲中完成學(xué)習(xí)；
開始早期閱讀，從娃娃開始大規(guī)模閱讀。
千字寫作素養(yǎng)的五項(xiàng)主要培訓(xùn)成果
讓學(xué)生一年內(nèi)能理解2500個(gè)常用漢字，達(dá)到小學(xué)高年級(jí)的水平；
提高學(xué)生的注意力和記憶力；
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力和語言表達(dá)能力；
允許學(xué)生分五個(gè)班級(jí)獨(dú)立閱讀課外書；
在上課時(shí)完成100本課外閱讀書。
四個(gè)主要課程特色，引領(lǐng)學(xué)習(xí)新玩法的方式
固定樁記憶法的應(yīng)用：突破了傳統(tǒng)的識(shí)字方法識(shí)字課程加盟，例如圖片識(shí)字和拼音識(shí)字，并根據(jù)漢字的形狀和結(jié)構(gòu)直接記憶漢字。將千個(gè)字符的文本用作固定堆，識(shí)別并整體讀取，然后識(shí)別每個(gè)單詞。 ，更快，更高效。
有趣的學(xué)習(xí)和輕松的識(shí)字能力：“拍手和閱讀”，“上下講”，“連接單詞”和其他游戲方法，使學(xué)生在愉快的氛圍中無需壓力即可識(shí)字
識(shí)字與閱讀緊密結(jié)合：識(shí)字的目的是使學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀。該課程將讀寫能力與閱讀緊密聯(lián)系在一起，協(xié)助每周進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)孩子的聽，說，讀和思考能力，從而使孩子養(yǎng)成良好的閱讀和閱讀習(xí)慣。
口語諺語鍛煉口頭表達(dá)：“交換男女聲音”，“劃分任務(wù)”，“點(diǎn)兵與點(diǎn)將軍”等游戲趣味性強(qiáng)，學(xué)習(xí)閱讀兒童歌曲的原理，并繼續(xù)提高識(shí)字率
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