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園長不但要會理“財”，還要用好手中的“財”， 即做到合理分配和使用經(jīng)費，還要做到讓“財”生 “財”，比如：制定適宜的”財務(wù)預(yù)算管理辦法”等， 養(yǎng)成“簽字記賬”的好習慣！十一、向家長宣傳科學的育兒知識，支持社區(qū)開展 有益的文化教育活動，滿足家長多樣化的需要， 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，實現(xiàn)幼兒園與社 區(qū)雙向互動，推動幼兒園的發(fā)展。 我們不僅要做好家園互動，還要充分利用和支 持社區(qū)搞好文化教育活動，從而得到家長和社區(qū) 的支持。舉：濰坊園與社區(qū)的合作十二、儲備高素質(zhì)的幼教人才，并輸出管理、教育經(jīng)驗為幼教集團的發(fā)展提供有力的保證。這一條，我想對一些集團化辦園的幼兒園或者想 開分園的幼兒園也是使用的。即使不是這樣，儲備高 素質(zhì)的幼教人才，是每一所幼兒園發(fā)展的保障所在。第三部分“職業(yè)園長崗位責任制”解析想到的 ——有效現(xiàn)場管理一、有效現(xiàn)場管理的含義：1、能夠立竿見影出效果 2、現(xiàn)場不是聽說和想象，是身臨其境對看得見摸得著 的人、事、物即刻趕往、解決。二、有效現(xiàn)場管理的關(guān)鍵詞句： 關(guān)注專業(yè)、注重轉(zhuǎn)換 切實執(zhí)行、營銷誠信1、關(guān)注專業(yè)： 以專業(yè)視角，以專業(yè)態(tài)度，以專業(yè)水平，以專業(yè)研究 精神，關(guān)注現(xiàn)場的管理。
2、注重轉(zhuǎn)換：對標單位（尋找對標單位），對標 理念（同一理念下大家是怎樣執(zhí)行的，尋找觀念、 理念、胸懷相同的），對標模式，找出差距，尋 找轉(zhuǎn)換的最佳途徑。 3、切實執(zhí)行：組織架構(gòu)是否合理，崗位責任是否 清晰，能力承受力有多大，管理的效果（觀念態(tài) 度——辦公桌在一線）4、營銷誠信：讓承諾付諸于誠信之中三、五種方法1、現(xiàn)身管理示范法：用眼睛看，用鼻子聞，用手摸。經(jīng)常做給大家看，天天圍著大家轉(zhuǎn)，有事沒事臉好看。2、現(xiàn)場管理布置法：指明什么事、什么目的、什么方法、什么時間、什么效果等可以指定他去，可以毛遂自薦， 可以以醉翁之意安排工作3、現(xiàn)場管理記錄法：好腦子不如爛筆頭帶：隨身帶著本和筆記：發(fā)現(xiàn)問題即刻記查：運用排查自我鑒問：不留遺憾怨心里4、現(xiàn)場管理提醒法： 一日事情一日畢——如何檢查，能否堅持 一打工作一個夾——工作一目了然 一個報告一張紙——不給領(lǐng)導(dǎo)填煩 一個事情一分鐘電話——不耽誤別人的時間5、現(xiàn)場管理警示法：凡是工作要分出一天、一周、一個月的工作銀座幼兒園， 要立刻就辦的不能含糊； 凡事以制度、流程、5s管理要求自己，給自己 設(shè)立必要的雷區(qū)，不可越雷池一步； 凡是園內(nèi)重點工作最好用圖標示意；（例如員 工出勤、考核，兒童出勤率）； 要善于使用紅牌管理。
現(xiàn)場警示天天講； 一天不講變迷茫； 出現(xiàn)問題再反思； 亡羊補牢悔斷腸。形成有效的園長執(zhí)行力思想執(zhí)行 溝通執(zhí)行示范執(zhí)行激勵執(zhí)行減壓執(zhí)行互動調(diào)查：1、您是否對 “職業(yè)園長崗位責任制”內(nèi)容進行認真的 閱讀、理解后制作成展板貼在自己的辦公室？請立即在 您的聊天室給自己打分：100、80、50、0 2、您是否對照 “職業(yè)園長崗位責任制”的內(nèi)容逐一理 解后，進行相關(guān)內(nèi)容的連接學習？請給自己打分：100、 80、50、0 3、有“職業(yè)園長崗位責任制”的解析您想到了什么？ （回去思考后，通過OA進行反饋） 4、您是否針對“職業(yè)園長崗位責任制”進行落實到位？ 請給自己打分：100、80、50、0
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