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麥寶樂(lè)園加盟 中國(guó)版的Bright Horizons，還是世界版的麥忒
俗話(huà)說(shuō)：“三歲時(shí)看起來(lái)老，七歲時(shí)看起來(lái)老。” 0?3歲是嬰兒期，是一個(gè)人一生中最重要的階段。腦科學(xué)研究證明，孩子的腦細(xì)胞組織在3歲之前已經(jīng)發(fā)育了60％。在此期間，大腦具有很強(qiáng)的吸收能力，可以輕松地吸收周?chē)h(huán)境中的許多信息。他們的心是純潔的，他們的眼睛是明亮的。對(duì)他周?chē)娜耍挛锖褪挛锍錆M(mǎn)了好奇，好奇，欣賞和熱愛(ài)。他們熱切地觀察周?chē)沫h(huán)境，并自發(fā)地探索周?chē)沫h(huán)境。
“生命的頭三年中的早期教育將構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。” “掌握養(yǎng)育未來(lái)的真正精髓。”張夢(mèng)瑜于2005年在上海成立了女傭教育集團(tuán)（簡(jiǎn)稱(chēng)MATT，取自希伯來(lái)語(yǔ)，意為“來(lái)自上帝的禮物”）。到目前為止，它一直在探索，實(shí)踐和傳播“正確的教育方式”。 0至3歲的嬰幼兒。”
馬特的教育：做一個(gè)不容比擬的自己，成為母親在中國(guó)最?lèi)?ài)的教育
新生代母親在養(yǎng)育子女方面更加了解和獨(dú)立，他們更加謹(jǐn)慎和批判。他們不希望自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，但希望自己的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。他們選擇教育產(chǎn)品麥寶樂(lè)園加盟，而早期教育機(jī)構(gòu)將更加重視孩子的能力。以及個(gè)人人才的培養(yǎng)。用女仆教育的創(chuàng)始人張夢(mèng)瑜的話(huà)說(shuō)：“如果孩子是魚(yú)，你就給他一片海洋，如果孩子是老虎，就給他一片森林。”
“馬特的養(yǎng)育計(jì)劃基于充分尊重兒童作為獨(dú)立的生活個(gè)體的基礎(chǔ)。通過(guò)十多年的跟蹤和分析，對(duì)近10,000名0至3歲的嬰幼兒的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了研究，程序干預(yù)的原則是通過(guò)基于大數(shù)據(jù)模型的科學(xué)評(píng)估來(lái)了解兒童的生理，心理，智力和能力的發(fā)展?fàn)顩r，并提供咨詢(xún)式的個(gè)性化成長(zhǎng)計(jì)劃，以“彌補(bǔ)缺陷，保護(hù)長(zhǎng)板，甚至發(fā)展”。 Tet的定位是“在'03健康與教育研究'的推動(dòng)下，為03嬰兒家庭以及03幼兒園和幼兒教育機(jī)構(gòu)提供綜合育兒解決方案的提供商。
與3-6階段幼兒園的成熟系統(tǒng)不同，0-3階段的教育缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)McIntosh既是機(jī)遇，也是巨大的挑戰(zhàn)。與許多采用引入“外國(guó)”課程的學(xué)說(shuō)的早期教育機(jī)構(gòu)不同，梅特堅(jiān)持自己尋找答案。由于行業(yè)的成熟度低，Mateo必須從研發(fā)，教育，培訓(xùn)，服務(wù)，咨詢(xún)等方面入手，以創(chuàng)建Mateo系列的早期教育生態(tài)系統(tǒng)。
表：Meteo系列產(chǎn)品和服務(wù)
名稱(chēng)
內(nèi)涵
MFuture
馬特的研發(fā)中心和創(chuàng)新引擎，包括馬特國(guó)際早期教育研究所（中國(guó)學(xué)前教育負(fù)責(zé)人朱家雄教授擔(dān)任院長(zhǎng)），馬特教育智慧技術(shù)研究所和馬特國(guó)際早期教育峰會(huì)論壇（開(kāi)幕） 2020年，每年一次，德國(guó)學(xué)前教育教授Fernex的主席兼專(zhuān)家委員會(huì)主任。
MTraing
肉類(lèi)培訓(xùn)中心和理論輸出終端，包括Mede嬰兒職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校（中國(guó)保護(hù)領(lǐng)域知名專(zhuān)家張靜芬教授擔(dān)任校長(zhǎng)），Mede Montessori教師培訓(xùn)中心（由中國(guó)授權(quán)）學(xué)前教育協(xié)會(huì)），我的父母教室。
Mhome
Macbel Land是面向0至3歲嬰幼兒的社區(qū)日托中心，從上午8點(diǎn)至17點(diǎn)提供全日托服務(wù)，目前在上海，北京和成都擁有4家旗艦店和2家社區(qū)店，以及幾個(gè)政府合作和企業(yè)合作托兒所。
MToy
40多個(gè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)利教育玩具，“帶回家早期教育”。
MAPP
MaiMai保育機(jī)器人，由MaiT開(kāi)發(fā)的用于公平教育的程序式自助培訓(xùn)工具，視頻指導(dǎo)的1095天成長(zhǎng)計(jì)劃和每日動(dòng)態(tài)評(píng)估工具。
MService
Mate的家庭式綠色嬰兒護(hù)理服務(wù)，一名專(zhuān)職教育人員進(jìn)入家中，以實(shí)施計(jì)劃式嬰兒護(hù)理服務(wù)，六名專(zhuān)家負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)，心理，智力，情感，育兒和服務(wù)支持。
MYOWN
麥萌主題圖畫(huà)書(shū)的教學(xué)方法，張夢(mèng)瑜獨(dú)創(chuàng)的“五到”教學(xué)方法，以4周為一個(gè)教學(xué)周期，主線(xiàn)貫穿，逐步，將科學(xué)認(rèn)識(shí)，藝術(shù)發(fā)展，手工，音樂(lè)節(jié)奏融為一體，游戲互動(dòng)，圖畫(huà)書(shū)中的解釋等同于孩子的“一天中的生活”。
MSAT
Mate最初的SAT親子早期教育課程著重于培養(yǎng)0?3歲嬰幼兒的社交性，專(zhuān)注力和思維能力。
萬(wàn)花筒
馬特的《鏡艙》課程側(cè)重于空間想象力和多元智能的發(fā)展。
MFSSP
伴侶的未來(lái)科學(xué)家種子計(jì)劃，伴侶的原始STEM課程。
MEvaluation
由大數(shù)據(jù)支持的0到3歲的馬特嬰幼兒評(píng)估系統(tǒng)，包括每日測(cè)試。
MPlus
“ Maibao +”互聯(lián)網(wǎng)家庭互動(dòng)APP，支持監(jiān)控視頻的實(shí)時(shí)監(jiān)控，跟蹤兒童成長(zhǎng)計(jì)劃的實(shí)施以及嬰兒成長(zhǎng)的記錄和共享。
年輕，時(shí)尚，美麗，她根本不像是三個(gè)孩子的母親，但是無(wú)休止地談?wù)摻逃膹垑?mèng)雨對(duì)0-3歲的早期教育有著獨(dú)特的見(jiàn)識(shí)和感悟。她認(rèn)為，早期教育的對(duì)象不是孩子，而是父母。 “媽媽是孩子的第一任老師，也是一生的老師”。為此，女仆開(kāi)發(fā)了一系列家長(zhǎng)教育課程，從“喚醒父母意識(shí)”到“我應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的前幾次”，只有愿意學(xué)習(xí)并接受家庭教育在兒童成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用的父母。他們的孩子可以成為女仆的顧客。女傭倡導(dǎo)“多維育兒，高質(zhì)量的陪伴”，“關(guān)系教育，生活教育”，“強(qiáng)調(diào)兒童的個(gè)性化和塑造兒童的世界觀”。例如，在“麥寶天堂”中，課程基于能力。攀爬，步行和跑步是分開(kāi)的。母親不能與其他嬰兒相比，這些嬰兒更加自信。男女分開(kāi)洗手間，及早建立嬰兒的性別意識(shí)并學(xué)習(xí)自我生活能力；他們重視自己的獨(dú)特性，并且更加珍惜。在對(duì)嬰兒進(jìn)行評(píng)估之后，將進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，并且每月進(jìn)行一次生長(zhǎng)分析。通過(guò)一日生活安排和主題幼兒園課程，使孩子們“勇于做自己，用心看著世界，保持好奇心，欣賞美麗，分享幸福，并感恩父母”六種世界觀；為了幫助父母克服分離焦慮，公園的360度監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)用于通過(guò)“ Maibao +”等與父母進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。
她甚至開(kāi)玩笑，還對(duì)企業(yè)家精神進(jìn)行了半認(rèn)真的講，她也是公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。撫養(yǎng)三個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)不僅使她了解教育，而且知道如何使頑固的“誰(shuí)可以給孩子正確的孩子，是的，只要選擇誰(shuí)”，新秀媽媽就接受了她的想法和方法。
馬特的信心：兩大研究機(jī)構(gòu)是核心創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，大數(shù)據(jù)使教育成果可量化
可視化和量化是所有服務(wù)產(chǎn)品的核心。教育的作用只能是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，而不是立即解決所有問(wèn)題。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品越量化，品牌就越強(qiáng)大。早期教育也是如此。教育公司需要在學(xué)習(xí)之前和之后做出改變，以得到參考并具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生命力。那么如何量化0-3歲兒童的生長(zhǎng)和變化呢？
答案是大數(shù)據(jù)。通過(guò)收集學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行不斷的調(diào)整，最終達(dá)到個(gè)性化學(xué)習(xí)，量化結(jié)果，提高效率的目的。
MAPP開(kāi)發(fā)了此功能，用于兒童的多維評(píng)估。它首先使用描述性測(cè)試問(wèn)題來(lái)指導(dǎo)父母從13個(gè)維度評(píng)估孩子，以了解當(dāng)下嬰兒的特征，然后與數(shù)據(jù)庫(kù)中的平均水平進(jìn)行比較，并通過(guò)轉(zhuǎn)換公式分析結(jié)果。評(píng)估可以隨時(shí)在Macpherdland或在家中進(jìn)行。您也可以直接咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)育兒專(zhuān)家，該專(zhuān)家還將每月對(duì)您的寶寶進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)評(píng)估。父母可以隨時(shí)跟蹤和評(píng)估特定年齡嬰兒的主要智力指標(biāo)，并可以根據(jù)這些指標(biāo)調(diào)整對(duì)孩子的訓(xùn)練方法，使原本毫無(wú)目的的親子活動(dòng)變得更有啟發(fā)性。
由于有評(píng)估和解決方案，因此團(tuán)隊(duì)的權(quán)威非常重要。 Mate的研究團(tuán)隊(duì)由中國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)家兼華東師范大學(xué)終身教授朱家雄先生，著名的苗圃專(zhuān)家和苗圃教科書(shū)編輯張敬芬先生以及德國(guó)主席Feinacos教授共同領(lǐng)導(dǎo)學(xué)前教育，包括各種護(hù)理，教育和營(yíng)養(yǎng)。它由心理學(xué)，藝術(shù)等七個(gè)領(lǐng)域的43位國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家和20多位互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)專(zhuān)家組成。
這批“智囊團(tuán)”組成了Med國(guó)際早期教育研究所和Med Education智慧技術(shù)研究所。它們包括核心業(yè)務(wù)，例如技術(shù)研發(fā)，教育系統(tǒng)建設(shè)，數(shù)據(jù)處理和分析以及園區(qū)運(yùn)營(yíng)。他們?yōu)镸ed托管和早期教育，六對(duì)一家庭育兒，教育咨詢(xún)，三對(duì)一家庭早期教育，技術(shù)產(chǎn)品，多維評(píng)估，父母教育，公園運(yùn)營(yíng)解決方案和其他業(yè)務(wù)線(xiàn)以提供數(shù)據(jù)，情報(bào)和技術(shù)支持，使整個(gè)Meteo生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)行以傳遞能量和營(yíng)養(yǎng)。張夢(mèng)雨被認(rèn)為是女仆的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
馬特的模型：以45億美元的美國(guó)上市公司（最受期待的跨境獨(dú)角獸）為基準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確的基準(zhǔn)測(cè)試
伴侶的業(yè)務(wù)包括日托，父母教育，親子早期教育，六對(duì)一家庭育兒，三對(duì)一家庭早期教育，教育咨詢(xún)，教育培訓(xùn)，教育玩具開(kāi)發(fā)，公園運(yùn)營(yíng)服務(wù)以及教育信息系統(tǒng)為了進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)，向外界展示了主要的商業(yè)形式，其中包括在線(xiàn)Maimai保育機(jī)器人MAPP和離線(xiàn)Maibao Paradise 0?3嬰幼兒日托中心Mhome，家庭護(hù)理服務(wù)以及各種合作形式世界。
在創(chuàng)始人張夢(mèng)瑜的規(guī)劃中，女仆以父母為主要服務(wù)對(duì)象，家庭為核心，以5公里社區(qū)為單位，以智能軟硬件為輔助工具，采用“可到達(dá)10分鐘”的網(wǎng)格布局“邁寶樂(lè)園，一站式商店，可滿(mǎn)足家庭對(duì)分娩，養(yǎng)育，教育，教育麥寶樂(lè)園加盟，學(xué)習(xí)，購(gòu)物，娛樂(lè)和娛樂(lè)的需求。通過(guò)自營(yíng)連鎖店，合資企業(yè)，加盟等，它將在2020年之前完成2,000家門(mén)店。邁寶樂(lè)園的登陸運(yùn)營(yíng)已經(jīng)形成了覆蓋整個(gè)中國(guó)女仆社區(qū)的育兒生態(tài)系統(tǒng)。
通過(guò)區(qū)縣縣級(jí)婦幼保健中心的合作，建立了女仆孕婦和父母教室，基層社區(qū)保育中心共同建立了托兒所，大型居住社區(qū)開(kāi)辟了五個(gè)麥寶天堂，與企事業(yè)單位合作，建立從孕產(chǎn)，育兒，孕育，孕產(chǎn)婦到孕產(chǎn)婦，孕產(chǎn)婦，孕產(chǎn)婦，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親，母親和母親的女兒。早期教育，為嬰幼兒提供家庭服務(wù)。邁邁育兒機(jī)器人作為0至3歲嬰幼兒出生和教育的標(biāo)準(zhǔn)工具，通過(guò)在線(xiàn)和離線(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體相結(jié)合的方式，通過(guò)不同的渠道向成千上萬(wàn)的家庭推廣邁特的教育理念，方法，課程和服務(wù)。集成，直接運(yùn)營(yíng)和聯(lián)合運(yùn)營(yíng)的結(jié)合，以及同時(shí)使用B2C / B2G2C / B2B2C的三種形式，以建立一個(gè)精確到家的社區(qū)實(shí)體云服務(wù)系統(tǒng)。目前，Meteo已與上海市政府，成都第七中學(xué)，中國(guó)航天集團(tuán)以及其他政府，學(xué)校和集團(tuán)公司達(dá)成合作。
不難發(fā)現(xiàn)，作為一家以“家庭”為核心提供保護(hù)和教育服務(wù)的集團(tuán)公司，它與1986年成立并在另一家的美國(guó)公司Bright Horizo??ns Family Solutions（BFAM）相似。海洋的一面。企業(yè)DNA。
表：梅特與光明地平線(xiàn)之間的比較
比較項(xiàng)目
啞光教育（MATT）
Bright Horizo??ns家庭解決方案（BFAM）
公司描述
它是由“ 03健康與教育研究”驅(qū)動(dòng)的中國(guó)03嬰幼兒家庭以及03幼兒園和早期教育機(jī)構(gòu)的綜合育兒解決方案的提供商。
依靠社區(qū)，以互聯(lián)網(wǎng)為工具，以父母為主導(dǎo)，以家庭為核心，家庭融合育兒教育，日常生活支持服務(wù)和個(gè)性化育兒與教育的具體形式。
在職家庭護(hù)理和教育服務(wù)解決方案提供商。
它是世界上最大的由雇主資助的育兒和早期教育服務(wù)提供商。
公司定位
為03個(gè)嬰兒家庭以及03個(gè)幼兒園和早期教育機(jī)構(gòu)提供育兒服務(wù)的集成解決方案提供商。
為在職家庭提供護(hù)理和教育服務(wù)的解決方案。
業(yè)務(wù)系統(tǒng)
1、托管（日托）
2、早期教育（SAT，神秘小屋等）
3、家長(zhǎng)教育
4、嬰兒六對(duì)一家庭護(hù)理
5、三對(duì)一家庭早期教育
6、教育咨詢(xún)
7、教育產(chǎn)品（MToy）
8、教育和培訓(xùn)
9、多維評(píng)估
10、公園運(yùn)營(yíng)解決方案
1 1、客房整理/清潔/組織
1、監(jiān)護(hù)
2、保姆
3、教育咨詢(xún)
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