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北京金色搖籃智力開發中心
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北京金搖籃智力發展中心是由中美兒童發展心理學博士程悅聯合培訓成立的研究和促進組織,旨在普及科學教育,進行素質教育改革。該中心設有家庭教育俱樂部,家庭和社區教育服務部門,全日制教育研究所,家庭教育遠程教育網絡部門和托兒所管理委員會。
中文名
北京金搖籃情報發展中心
地區
北京
類別
私人辦公室
學校類型
全面
內容
123
北京金搖籃情報發展中心的辦學理念
目的:將科學教育知識普及到成千上萬的家庭中
口號:適用于所有兒童;
目標:通過科學育兒促進普通兒童身心的理想發展!
希望:讓更多健康和聰明的孩子來!
規則:在通往智慧高峰的過程中,為每個孩子搭建梯子以實現自己的理想發展,以便每個孩子都能從自己的出發點開始,發展能力,提高智力并逐步塑造人格步 。并鼓勵父母逐漸成為子女的最佳教育者。
北京金搖籃情報發展中心的辦學規模
公園規劃
學齡前教育專家參加教育實踐,設計新的潛在發展教學思想體系,培訓一流教師,并建立
興趣培養
完善嬰幼兒成長檔案,開展緊密的國土同步教育;高級醫學和海洋營養專家全權負責公園內的衛生,護理,治療和飲食服務;他們擁有快速有效的物流管理和安全保護系統。
課程設計
以兒童個性的全面,和諧和高質量發展為核心,以及未來社會對人類素質要求的基本參照系,我們設計了一個新的里程碑式的成長領域課程和嬰兒成長課程提綱。根據成岳博士的三級(基于能量,信息和動機)的大腦發展計劃,田野課程,微課程和隱性課程用于實現智力開發和教育的三步平行。能力培訓知識的擴展,結合了道德,智力,身體和身體素質。美國的素質教育機制滲透到課程的各個領域。
教學內容
強調從基礎,科學和先進的性質出發,對幼兒進行全面的素質教育,使兒童的發展水平和教育內容保持同步;家長教育與孩子的早期教育同步。
教學方法
根據能力,小組管理,個性化設計,小步驟周期,逐步,高度靈活的選擇和關鍵點的突破采用課堂教學方法,以便每個孩子都能從自己的最佳起點入手。可以實現全面和諧的理想發展。
培養目標
金色搖籃潛在的發展嬰兒和幼兒園希望通過幼兒園和家庭生活之間的幾年密切合作,孩子們可以實現以下培訓目標:
1、運動能力:具有整合運動知覺的良好能力。協調身體動作,柔韌性和平衡感,在舞蹈,體操,滑冰,游泳等方面具有一兩個專長。
2、操作能力:具有較強的動手能力和基本的工具使用能力。最初在創意勞動,書畫,器樂,計算機等領域擁有一兩個專業金色搖籃,達到了初步的技能水平。
3、口語能力:良好的口語和口語表達能力,基本的漢字閱讀能力和日常簡單的英語會話能力。
4、認知能力:豐富的常識,全面的數學概念,廣泛的興趣,良好的觀察能力和記憶力,強大的想象力和創造性思維能力,學習能力和探索能力。
5、社會發展:良好的人格和適應能力,獨立性,自信,活潑,社交,友善,互助,同情心金色搖籃,基本的自理能力和良好的行為習慣。
6、身體發育:身體健康,發達,抗病能力強,營養以及身心健康。簡而言之,在幼兒園生活了幾年之后,孩子們可以實現身體發展,人格和諧發展,智力的非凡表現,生活中的自理規則,良好的行為習慣和特殊技能,從而使父母逐漸變得合格教育家,并在家庭教育中發揮作用。影響。經過四年的發展,金搖籃的孩子們總體上取得了良好的發展,平均智力提高了40分,這一點得到了父母的認可和專家的重視。
為了培養新一代熱愛自然的價值觀金色搖籃,該中心在昌平申請了北京第一所私立幼兒園的自然保護區``金搖籃自然保護區'',并建立了``呂維蒂安迪''自然學校。北京中小學生為野外生態環境保護素質教育提供了空間,并成為昌平市政府指定的素質教育基地。
北京金搖籃情報發展中心的環境設施
該基地位于昌平縣南口鎮瑤才yu,占地1200畝。距北京52公里,距高速公路40公里,經山區公路穿過鄉村有12公里。她是Golden Cradle精心設計的綜合素質教育基地,旨在使孩子們回歸自然,環境保護,常識學習,生態教育,科學實踐,生活經驗,勞動訓練和體育鍛煉。總投資一千萬元,已建成水庫,果園,菜園,教學樓4000平方米及相關設施。
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