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現在孩子的早教工作已經開始，很多家長都不希望自己的孩子受到不良教育。“不能讓孩子輸在起跑線上。” 這句話對中國父母影響深遠。在爭取初中、小學、幼兒園之后，希望有孩子的家長們將目光投向了還沒有上幼兒園的孩子。跟小編一起來看看相關資料吧。
國外上市早教機構……各種噱頭讓家長眼花繚亂，昂貴的價格也讓家長傻眼。對孩子進行早期教育是必要的，這已經成為教育界的共識。問題是，如何早教孩子？這些各種各樣的早教機構真的能讓孩子變得更好嗎？更深層次的問題是開早教班需要什么資質，“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念是否合理？在早教過程中，家長需要掌握一些基本的概念，才能選擇適合自己孩子的早教方法。問題是，如何早教孩子？這些各種各樣的早教機構真的能讓孩子變得更好嗎？更深層次的問題是，“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念是否合理？在早教過程中，家長需要掌握一些基本的概念，才能選擇適合自己孩子的早教方法。問題是，如何早教孩子？這些各種各樣的早教機構真的能讓孩子變得更好嗎？更深層次的問題是，“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念是否合理？在早教過程中，家長需要掌握一些基本的概念，才能選擇適合自己孩子的早教方法。
每個時期應該教什么？
不同年齡段的孩子有不同的需求，自然早教的方法也不同。不同時期訓練不同能力的孩子，會產生事半功倍的效果。馮夏婷介紹了家長應注意的三個階段的教育方法和目標。“早期教育不是提前學習。早期教育是對身體、情感、智力、個性和精神全面成長的教育。智力是必須的，但學習知識不是它的目標。0到7歲是孩子大腦發育最快的時期，這個時期如果能豐富孩子的生活，對孩子的年齡特征進行正確的教育，
第一階段：一歲以內
一歲以下的孩子，主要是通過父母的關心和照顧，以及愛的傳遞，消除他們對環境的陌生感，使他們對親人產生依賴，產生情感上的滿足。
第二階段：1～3歲
1-3歲的孩子應該通過與父母和親戚的相處建立安全感，讓他們對他人、環境和自己產生信任。孩子們必須有這樣的信念：“世界是可靠的，生活是美好的，父母和他人是值得信賴的。” 從而獲得生存的動力、勇氣和毅力。一個有良好安全感的孩子在心里堅信：“我可愛，我被愛，我的存在有價值，我有克服困難解決問題的能力，我相信自己的判斷。” 有安全感的孩子意味著：有足夠的安全感，孩子可以在不受外界影響或干擾的情況下發展自己，
第三階段：3-6歲
從3歲到6歲，要適當增加孩子與外界的接觸，培養他的人際交往能力，初步培養他的社交能力，讓他可以和同齡的孩子一起玩。當孩子開始愿意與人交往時，父母應該為他提供一個不分年齡、階層、性別的人際交往環境，讓他在面對不同的人時能表現出真實的自我。同時，這個時期要順應孩子的自然發展開早教班需要什么資質，給他一個自由快樂的童年。
如何區分早教機構是否正規？
選擇早教機構首先要看它是否具備辦學資格。據了解，目前不少早教機構都以“游泳”的形式運作。在工商部門注冊時，公司經營范圍不包括早教內容，但在實際經營中，正在開展早教活動。要觀察硬件環境是否適合孩子的成長，是否安全、衛生、舒適，處處照顧孩子。
其次看課程設置，是否是分年齡教育，這是判斷早教課程最基本也是最重要的要素。孩子在每個階段的早期發展特征都大不相同。課程是否適齡是早教課程成敗的關鍵。因為只有玩適合年齡的游戲，孩子才能增加參與度，理性發展。
第三，家長和寶寶在課堂上的親身體驗。需要觀察孩子的興趣和參與程度；課程結構是否合理；課程游戲環節的變化；老師在課堂上的角色是根據孩子的特點，還是沒有針對性的、千篇一律的教學；時間是否充足，游戲時間是否匆忙。
最后，家長需要了解早教機構的教學計劃。一個好的早教機構一定有非常系統的教學計劃。家長一般可以要求查看各個中心的教學計劃。這個教學計劃可以保證教學質量不受影響，因為教師無權改變課程的內容和結構，教師的任務是執行。
想法1：
讓孩子在學習中保持快樂感
蒙臺梭利教育法、德國卡爾奧爾夫音樂教育法、MBA體系教育法……這些都是早教機構的口號。看到這些紛繁復雜的名詞，很多家長不知所措。幼兒教育在中國已經很久沒有普及了。因此，家長往往對幼兒教育機構缺乏系統的了解。他們只能通過硬件設備、這些美好的教育理念，甚至價格來判斷早教機構的資質。
一項調查顯示開早教班需要什么資質，僅廣州就有數千家各種規模的早教機構，每節課的費用從50元到250元不等。其中，國外早教品牌收費最高。如果參加親子班、感知訓練班、節奏班等全套課程，每年的費用通常在1萬元以上。“確實比MBA課程貴。” 父母嘆了口氣。
這么貴的早教在哪里？據廣州一家早教機構教務主任Jessie介紹，平均課程費用在100元/節左右，一套課程每年近萬元。“畢竟我們的成本很高，因為大部分教具都是從國外進口的，一套45萬多，專業教師的工資占我們收入的40%。” Jessie表示，早教機構的質量很大程度上取決于教師的素質，好的老師會根據孩子的年齡和性格特點為每個孩子制定教案，也會最大程度地激發孩子的潛能從簡單的項目。“例如，簡單的吹泡泡游戲：學習一級，讓孩子學會感受；學習第二級，孩子的視線會隨著泡泡移動，訓練孩子的視力；學習三級，孩子會嘗試觸摸，訓練孩子的平衡和協調能力；4級，讓寶寶發現你可以用不同的方法來打破氣泡，用手戳，用腳踩，或者用頭。這是為了訓練您的孩子找到解決問題的方法。方法。反過來，孩子的想象力和邏輯思維也會得到鍛煉。” 用腳踩，或用頭。這是為了訓練您的孩子找到解決問題的方法。方法。反過來，孩子的想象力和邏輯思維也會得到鍛煉。” 用腳踩，或用頭。這是為了訓練您的孩子找到解決問題的方法。方法。反過來，孩子的想象力和邏輯思維也會得到鍛煉。”
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