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1、心平氣和坐下來和孩子談談
有的家長說,孩子根本不愿意理家長,都不愿意溝通。一次兩次的努力,就能看到效果?就能走進孩子內心?想什么呢,當孩子已經叛逆了,說明孩子已經積累了許多不滿,一兩次嘗試怎么可能讓孩子完全改變對家長的看法?家長需要堅持,讓孩子看到家長的變化,孩子內心才會慢慢放下戒備,袒露真是的想法。
2、和孩子談什么
家長不要翻舊賬,不要責備孩子,不要說一切讓孩子抵觸的話。家長應該和孩子聊,孩子對未來怎么想的(想成為什么樣的人,想從事什么職業)。
對任課老師的評價(最喜歡哪一個老師,最討厭哪一個,為什么呢),自己對學習的感覺(愿意學習嗎,怎么看待學習),對家長的想法(你愛爸媽嗎,你狠爸媽嗎,是哪些事件導致你不喜歡爸媽)。
3、了解孩子內心后,家長反思
通過多次溝通,了解孩子內心后,家長要反思自己,要怎么改變此前傷害孩子的行為,要如何鼓勵孩子,如何改變親子關系,如何讓孩子重視學習。
4、家長反思后,要先改變自己
在孩子教育問題上,家長是“根”,如果不從根源改變,孩子怎么可能完全改變?所以,想改變孩子,首先家長要改變,改變與孩子的相處方式,改變與孩子的交流方式。多以鼓勵的方式,贊同支持的行為,表示對孩子關心,一定不能批評和貶低孩子。當孩子感受到家長的關心,他就會主動打開自己的內心。
溝通原則
不批評,不打罵,不翻舊賬,不貶低;鼓勵,支持,陪伴,表現愛。
孩子叛逆期通常表現:
1、家長說什么在他(她)眼里都成了嘮叨。
2、不愛說話,特別愛頂嘴。
3、容易莫名煩躁,發脾氣。
4、嘴里很少出現贊美的詞。
5、不愿意跟爸媽一起出門。
6、特別注重自己的外表形象。
7、不愛學習,成績差,關在屋里玩手機。
有些父母說,孩子上高中之后根本就不愿意理父母,不愿意和他們交流。其實出現這樣的問題,我想作為父母更需要反思一下。一般來講當孩子已經叛逆,一方面說明孩子長大了,有主見了,想成為自己;另一方面如果孩子對抗叛逆的太厲害,說明孩子內心對父母積怨太多,對父母以往對待自己的方式有很多不滿,和不認同,所以當孩子出現叛逆的時候,家長需要做的不是想個什么辦法打壓他、控制他,而是去思考自己和孩子互動的方式,和習慣性的教育角色,是否需要調整了。
其實孩子上高中了已經有自己獨立的思想,很多事情都可以讓孩子做主。家長可以適當下放權力,有些事孩子能做的,不妨讓他自己做。使他完全感受到尊重。例如為了培養興趣愛好,孩子不喜歡彈鋼琴,母親可以和孩子商量:是不是要有別的愛好。想要發展這方面的愛好等等,沿著孩子的興趣方向培養,孩子開心了,媽媽也輕松了,學習動力也能加強,才能收到更好的學習效果。
另外父母還要經常陪伴孩子。叛逆期的孩子表面上呈現的似乎不需要父母,但內心世界還是特別需要來自父母的陪伴和支持,只是他們不喜歡父母總拿學習說事,嘮叨、指責、控制而已。沒有陪伴孩子會把游戲當做玩伴,因為現實生活中除了學習,生活太乏味,壓力也得不到有效釋放。父母應盡可能多抽出一點時間陪孩子,高中的孩子學習壓力都比較大,所以,好的陪伴不是監督和監控,而是和孩子一起做一些適宜的事情,一起去跑步運動、放松,盡可能少的談學習,多關心孩子身心健康。學習是孩子自己的事,當他真正感受到來自父母的關心和愛的時候,自然就會努力學習。
如果孩子和你的關系狀態,實在是難于調整,可以及時尋求專業的心理咨詢幫助。
要耐心的和孩子溝通,少一些說教式的責罵,因為孩子處于叛逆期。
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