寫征文怎么寫，36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹，讓更多的人可以參考:寫征文怎么寫。
寫征文怎么寫：
寫征文要緊緊地抓住四點(diǎn)：主題、要求、新意、細(xì)節(jié)。
主題。每一篇征文都有各自的主題，主題就是指揮棒，就是唱歌的C調(diào)、D調(diào)，離題跑調(diào)都是原則性的錯誤。一要緊抓主題。一般來說，如果是行業(yè)內(nèi)部的征文，目的多在于宣傳各自行業(yè)的成就、特點(diǎn)、重要性。主題多會圍繞著這些來確定，寫征文的時(shí)候不但要抓住題面上的主題，還要抓住行業(yè)特性。如果是面上的征文，則不必考慮這一點(diǎn)。主題要求寫變化，就全力以赴寫變化怎么會這么大。主題要求寫好，就使出渾身解數(shù)寫確實(shí)是無限的好。主題要求寫冬雪，說啥也不能寫成秋雨。二要注意角度與思路。展開主題的角度、思路一定要設(shè)計(jì)好，有人從飲食寫變化，有人從居住寫變化，有人從思想觀念寫變化，有人從結(jié)婚照寫變化，有人從交通工具寫變化，還有人從嫦娥奔月的神話聯(lián)系神七寫變化。三要重視點(diǎn)題。征文就是這樣，要有跟著人家指揮棒跳舞的意識。前面要破題，似有意無意地引入主題。后面在敘述了一部分材料后要很合理、自然地歸結(jié)到主題中來。比如人家要求寫“時(shí)代進(jìn)步我受益，我給國家出過力”，寫者就一定要結(jié)合文中敘述部分的內(nèi)容聯(lián)系國家、時(shí)代講幾句（哪怕是一句）總結(jié)撥高的話（那類的話通常被看作是文眼，或者中心句）。四要注重題目與內(nèi)容。“題目要醒目，內(nèi)容要豐富”。題目盡量鮮明、有特點(diǎn)、概括主題，但絕不可偏激怪異。內(nèi)容要盡量多的納入可納入的題材，題材最好是鮮亮的，寫出一些別人不知道的、想不到的事、話、觀點(diǎn)，令人讀后有一種耳目一新的感覺。如果觀點(diǎn)有力而獨(dú)特，讀者會因此受到某種啟迪，對文章留下美好而深刻的印象。
要求。主辦者在確定主題以后，還會提相關(guān)要求，寫征文的人一定、一定要跟著人家征文的要求辦。人家要求寫1000字以內(nèi)，就不能超出這個(gè)范圍，1001個(gè)字也不行。人家要求寫有關(guān)2009年，就最好不要放眼2090年的事情。征集者要求寫西湖，就不能寫東海，哪怕是蓬萊仙水也不行。如果征集者要求排版小三宋體1.5倍行距……馬上嚴(yán)格按照人家的規(guī)矩排得好好的。征集者命令題目前加上什么、跟貼在何處、標(biāo)注聯(lián)系方式等等，都要完全按照人家的意思來。征集者要求文章投寄時(shí)間、跟貼時(shí)間截止到本月底，千萬不敢按自己的時(shí)間安排、激情狀態(tài)、心情愉快度擅自改動到下月初，差一天、一分、一秒也不行。當(dāng)然，如果寫者有門子，有后臺，熱線到燙手，或者主辦方有容忍、厚愛雅意，那一切都另當(dāng)別論了。
新意。正像所有文章的新意一樣，征文也最好能寫出一點(diǎn)新意——既是意料之外又在情理之中的那種新意，飽含著個(gè)性、特點(diǎn)的那種新意。許多人看到豬拱泥覺得骯臟，卻有人從豬拱泥中看到不畏艱辛，有人感慨命運(yùn)，有人贊嘆另辟蹊徑，有人學(xué)習(xí)到一往無前的精神，有人品味到勇于探索，有人以此來感悟煩惱與幸福、享受與痛苦表面與內(nèi)在的關(guān)系，還有人體會到求生的艱難……百人百性，思路太多。但是，總有一種思路是最令人感到舒服和新奇且最能打動人的內(nèi)心的。我們要做的，就是鋪開滿天的思路把各樣兒都想一遍，惦量出最“新”而“好”的那一個(gè)。何謂之“好”？在與眾不同之外還要：有生命的真意義，講人生的真道理；正面思維，積極向上，有益于社會、民族、國家；能感動自己、啟迪讀者。
細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的問題，主要是這么幾項(xiàng)：一是語句最好通順，邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)，表述要準(zhǔn)確，不要有病、錯句。二是用詞比較準(zhǔn)確。三是仔細(xì)檢查，改掉錯別字。四是寫完后用“編輯”選項(xiàng)查找一下文檔中的空格，當(dāng)即消滅之。五是數(shù)字大小寫應(yīng)符合規(guī)定。現(xiàn)在文章中的數(shù)字一般用1、2、3…… 這些阿拉伯?dāng)?shù)字。要檢查它們的型號應(yīng)是一致的，排列是順序的。六是排版問題，如果有要求，就按照要求來。如果未作要求，盡量按照排版的常規(guī)把文章排得規(guī)范些。七是注意個(gè)一致與重復(fù)。一些東西應(yīng)保持一致，文中稱謂要一致。不要一會兒稱阿姨，一會兒稱你媽，一會兒改令堂。態(tài)度拿捏要一致。不要前面說貴府，后面就改稱你們家。立場要一致。不要前面說你是世界上最善良的人，后來說你這個(gè)人心眼兒不太好。也有一些盡量不要重復(fù)，在一篇文章中最好同一個(gè)成語、形容詞不要出現(xiàn)兩次……總之在這些細(xì)節(jié)問題上要以對自己完全不信任的心態(tài)，看一遍又一遍，最好是逐字默誦一遍，把每一個(gè)發(fā)現(xiàn)的問題都隨手改掉。
在文章最后定稿時(shí)，最好再次把征文通知全文閱讀一次，對照自己寫好的文章看看與主題、各項(xiàng)具體要求是不是完全相符。如果感覺各方面還交待得過去，就可以喜滋滋的按照征文要求發(fā)出或者貼出辛辛苦苦寫出來的那一篇啦！
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感恩 “感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”，是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上。 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會經(jīng)常說“感恩”時(shí)，它的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”； 感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，讓生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩使生命如此豐富與多彩。感恩深深，真情切切。 懷著一顆感恩的心，去面對生活，人生就會過得幸福而充實(shí)。 一個(gè)青年丟工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒有弄清楚公司所經(jīng)營的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語句不通，借此把青年嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，而錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。 這是一個(gè)真實(shí)故事，正是因?yàn)榍嗄昴穷w感恩的心，打動了用人單位。常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會變得愈加美好。 同樣一枝玫瑰，有人會說：“花下有刺，真討厭！”有人會說：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，所以他們能感受到幸福。擁有感恩心的人是幸福的。我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。 在美國，專有一天是為了他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福——這就是感恩節(jié)。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、社會等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。 回報(bào)父母之恩，是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界； 回報(bào)母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長； 回報(bào)社會之恩，是社會給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺； 然而如今社會上忘恩負(fù)義的事太多了。深圳著名歌手叢飛曾耗資300萬元，資助了178個(gè)貧困學(xué)生，而當(dāng)他自己重病住院，經(jīng)費(fèi)十分困難時(shí)，他先前資助過的那么多學(xué)生，竟然沒有一個(gè)人來看他，更別說幫他看病。這其中就有好幾個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，有幾個(gè)就在深圳。新聞披露后，有一個(gè)受助者居然怨氣十足地說，讓他很沒有面子。古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)楦改笇ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩。“贈人玫瑰，手留余香”，一個(gè)常懷著感恩之心的人，會自覺地給人以幫助。而那些不會感恩的人，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。 美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對；在他人困難的時(shí)候，甘愿不計(jì)利益提供幫助。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜越o予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而不求回報(bào)。常懷感恩之心，對人對環(huán)境便會少一分挑剔，多一分欣賞。 感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動接受應(yīng)有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。在這個(gè)感恩的世界，人們心中充滿了像劉宏娟和宛云所說的那樣的感激： 感激生育你的人， 因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人， 因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。 感激幫助你的人， 因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人， 因?yàn)樗麄兘o你溫暖。 感激鼓勵你的人， 因?yàn)樗麄兘o你力量。 感激教育你的人， 因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。 感激鐘愛你的人， 因?yàn)樗麄冏屇泱w會愛情的寶貴。 感激傷害你的人， 因?yàn)樗捔四愕男闹荆?感激絆倒你的人， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人， 因?yàn)樗X醒了你的自尊； 感激遺棄你的人， 因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。 凡事感激，學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種準(zhǔn)則，一種處世哲學(xué)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，你會永遠(yuǎn)充滿自信和活力，并讓快樂不期而至；心存感恩，你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由寬容、善意、溫情和和諧勾勒的美好情愫。 對我們老師、我們學(xué)校、我們祖國都應(yīng)表示由衷的感謝！感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能健康快樂地成長。同學(xué)們，讓我們共同珍惜這美好的時(shí)刻，讓我們感恩我們的老師、學(xué)校、祖國吧！感恩我們應(yīng)該感恩的一切。
寫征文怎么寫教程：
就和平常的周記格式差不多，只是開頭要有一個(gè)引子，結(jié)尾要贊一下科學(xué)的好處。
給你幾篇例文：
不久前，叔叔阿姨們送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明這個(gè)問題。
星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛時(shí)不時(shí)地瞪著我。我把三只小老鼠放在一個(gè)大魚缸里，用一次性薄膜桌布封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠們沿著缸壁，繞著缸底快速地竄著。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？然而，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。此時(shí)，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出這幾只小老鼠，放進(jìn)另外三只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以制造動物所需要的氧氣。
為了進(jìn)一步證明人類和動物對植物的依賴性，我來到我老家附近一個(gè)飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學(xué)校電子閱覽室上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點(diǎn)： ① 人必須依靠植物提供氧氣。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！②一個(gè)成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。 ③ 有人做過統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系。在此，我呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。
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（2）
中央電視臺第十頻道——科學(xué)頻道中的《走進(jìn)科學(xué)》，我非常愛看。這個(gè)欄目里有許多奇特、神秘的科學(xué)知識，有些經(jīng)過探索解開了謎團(tuán)，而有些仍等待科學(xué)家繼續(xù)研究。今天晚上，趁《臺灣首任巡撫劉銘傳》還沒到，我和媽媽“走進(jìn)科學(xué)”。
“家里的一切無緣無故的晃動”，看到這個(gè)題目，我就被吸引住了，迫不及待地想往下看。故事開始了：上海市一處小區(qū)三幢居民樓家中，水、吊燈等不停地晃動，這個(gè)情況持續(xù)了幾個(gè)月，使居民們吃不香，睡不安，大家都以為是地震。專家趕到后，仔細(xì)調(diào)查，否定了地震的說法，地震不可能持續(xù)這么久，而且它的威力很大，可以輕而易舉的摧毀房屋。那著到底是怎么一會事呢？
專家在小區(qū)四周認(rèn)真調(diào)查，想尋找振動源，可一無所獲。偶然他們發(fā)現(xiàn)，在小區(qū)八百米以外，有一座碎石廠，碎石器產(chǎn)生的振動特別強(qiáng)。可八百米以外，不足以造成小區(qū)居民家中東西晃動。專家們推斷，只有發(fā)生物理中的共振現(xiàn)象，才可能有這么大的威力。經(jīng)過測定，結(jié)果驚人的一致。碎石器振動和小區(qū)樓房振動的頻率完全一致，都是1.5赫茲。果然，關(guān)閉碎石器，居民家中的東西都停止不晃動了。終于，這個(gè)神秘的面紗被揭開了。
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯浚魏沃i團(tuán)都會被解開的
。
生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事。
“救火不用水” 周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的火災(zāi).”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟．
”會變形的門”
我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的木制門,很漂亮而且會“變形。”夏天的時(shí)候總有幾天它不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎么會回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的道理。”
聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)啊！
2
我家種了好多花，這些花都種在有小洞的花盤里。為什么種花的盤子底下有一個(gè)或幾個(gè)小洞呢？
當(dāng)我給花兒澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水澆的太多就會從那些花盤底下的小洞中流出來。如果，沒有這些小洞，水澆的太多，多余的水就會積在花盤里，時(shí)間一長，根就會因不通氣而腐爛。可水澆的太少，根就吸收不到足夠的水分。花盤底下有了小洞，就可以放心的給花兒澆水，多余的水自然會從小洞里流走。
花盤底下的小洞不僅能讓多余的水流出，又能讓植物的根吸收更多的新鮮空氣。
使花兒能夠更舒服的呆在花盤里。也不會喊：“我快悶死了，我快悶死了，快來救救我呀！”更不會讓那些精神百倍的葉子、花朵像害羞的小姑娘把高傲的頭往下低。
這些小洞還有一個(gè)好處。它能讓那些在花盤里擠不下的根向洞外長，使根不會太擠。
這些花盤底下的小洞的用處可真多呀！原來，種花也要講科學(xué)。
3
有人曾經(jīng)說過:“生活是一門大科學(xué)”?不錯,生活的確是一門大科學(xué),想要了解科學(xué),必然要先體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活中的科學(xué)?
——題記
可以說,每個(gè)人從一出生就開始不停地發(fā)問?
曾懵懂無知地問過:“人為什么會死?”“人死后會怎么樣?”也許,我們曾天真無邪地問:“天空為什么是藍(lán)的?”“為什么會下雨?”“為什么會有雷聲?”
也許,就是從這些現(xiàn)在看來愚昧無知的問題中,我們開始了走向科學(xué)的征途,學(xué)會了用一個(gè)一個(gè)的問號來探索科學(xué)?
上學(xué)了,我們從書上?課本里?老師那兒了解到了許多無法從家人那兒學(xué)到的知識?
成了一名中學(xué)生的我終于明白了,下雨既不是老天爺在哭,也不是海龍王的杰作,而是一種自然現(xiàn)象,它可能是由冷暖氣流相遇形成的鋒面雨,也可能是含著水汽的氣流隨著山勢上升而形成的地勢雨,還可能是由臺風(fēng)帶來的臺風(fēng)雨?我也明白了打雷是云層中的正負(fù)電子碰撞的結(jié)果而不是雷公發(fā)怒?
然而,僅僅知道這些是不夠的?我們可以從拆裝鐘表的過程中明白鐘表的構(gòu)造;我們可以從種植花草的過程中知道植物如何生長;我們還能從親自下廚的過程中明白熱脹冷縮的原?
也就是在生活中這些看似簡單的親手操作的過程中,我們一步步地走近了那看似遙遠(yuǎn)的科學(xué),了解了很多科學(xué)知識?
我們也發(fā)現(xiàn),那些偉大的科學(xué)家最了不起的地方,不是受人矚目的高科技成果,而是他們?yōu)轶@世駭俗的成功所做的各種探索?
牛頓因?yàn)樘岢隽恕疤O果熟了為什么落到地上”的問題,所以發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”定律?李四光因?yàn)閷簳r(shí)玩捉迷藏的巨石的由來提出疑問,所以推翻了外國人的錯誤結(jié)論,證明了中國有第四紀(jì)冰川?
而琴納這個(gè)名字卻鮮為人知?
18世紀(jì),“天花”在歐洲開始大流行?天花是由天花病毒引起的一種傳染病,人一旦染上天花,很快便一命嗚呼,即使僥幸存活下來,不是留下丑陋的麻臉,就是耳聾?眼瞎?那個(gè)時(shí)期,整個(gè)歐洲有6000多萬人死于天花,因?yàn)樘旎ǘ兂陕樽拥娜烁遣挥?jì)其數(shù)?英國史學(xué)家馬考萊稱天花是“死神的忠實(shí)幫兇”?而古代預(yù)防天花的方法就是“種痘”,實(shí)際上是人為地造成一次輕型天花感染,難免有一定危險(xiǎn)?有的人會因此染病而導(dǎo)致死亡,這不能不說是人痘接種法的一種缺陷?但在當(dāng)時(shí),它確實(shí)起到了防止天花大規(guī)模危害人類的作用?琴納醫(yī)生經(jīng)過細(xì)心地觀察,發(fā)現(xiàn)擠奶女工往往會感染牛痘,卻很少得天花?于是他觀察了無數(shù)患牛痘的母牛乳房上的膿包,記載了一頭又一頭牛的情況?他發(fā)現(xiàn)牛痘和天花的膿包相似,得牛痘和得天花的癥狀也相似?所不同的是,牛痘比天花的癥狀要輕得多?牛痘不會使牛死亡,.得牛痘的人也不會死亡?經(jīng)進(jìn)一步收集這方面的證據(jù),琴納終于得出了結(jié)論:得過牛痘的人,肯定不會得天花?于是琴納醫(yī)生發(fā)明了通過接種牛痘的方法來預(yù)防天花?琴納的成就,使人類從此可以免受天花的災(zāi)難?
所以,我們可以說——每個(gè)人都有探索科學(xué)的權(quán)利,每個(gè)人都有學(xué)習(xí)科學(xué)的能力,每個(gè)人都有創(chuàng)造科學(xué)的潛力?只要你細(xì)心地體驗(yàn)生活中的科學(xué),說不定你得到的結(jié)論?完成的事業(yè)?研究的成果,會令長輩驚訝,令世人贊嘆,令科學(xué)家汗顏!
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