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來畫出學生的臉和他的頭發,我們畫上他的校服和他的紅領巾,來給他涂上顏色,涂上黑色的皮鞋,涂上藍色的褲子,給他涂上紅領巾,棕色涂上頭發的顏色,像這樣我們的小學生就完成了。
學生固然有做得不對的地方,但是老師在此次事件中錯誤最明顯。
如果是老師與學生溝通無果,屢次犯錯誤的情況下讓學生回家反省,那么情有可原。如果只是偶爾,那么老師承擔主要責任。在教師資格證考試時既涉及到了以人為本的學生觀,教師要和學生換位思考,理解并且培養學生的興趣愛好,善于溝通,而不是一昧的回家反省。
回家反省是最下策的方法,不僅會讓學生落下功課,而且還會讓學生在學校抬不起頭來,損害自尊心,甚至讓家長也對孩子的態度發生轉變。這樣大概率會導致孩子更加叛逆不服管教,所以對待學生的小動作,還是要剛柔并濟,加以教育。
注意力訓練
注意力訓練是指使用特定方式培養訓練青少年兒童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家長要面臨的問題,因為10個孩子,至少有7、8個孩子有注意力缺陷問題,只是嚴重程度的事情。
當沉浸于思考問題時,眼睛常常是“呆視著”,好像看著遠方一樣,就是所謂的全神貫注,土話有時就叫“發呆”。這里的舉目凝視、側耳傾聽、呆視遠方都是注意時會產生的適應性活動。
首先畫出小女孩的頭發,兩邊扎著小馬尾,然后繪出圓圓的臉蛋,再畫上眼睛、鼻子等,下面畫出小學生的身體,周圍畫上草地白云。接著用棕色涂頭發,身體和衣服都涂上顏色,最后用綠色涂草地、藍色涂云朵,活潑可愛的小學生就畫好啦!
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