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家長們總是會給孩子做各種培養計劃，但結果卻不盡人意。究竟問題出在哪里？

其實最大的問題是沒有因材施教天賦基因檢測，未及時發現孩子天賦天賦基因檢測，浪費很多時間和精力！

英國《自然·遺傳學》雜志23日在線發表的一項大型基因研究稱，國際科學家團隊發起覆蓋100萬人的調查，發現了與教育水平相關的基因變異。他們在樣本中發現了1200多個相關的基因變異，是此前研究發現的基因位點數量的十倍多。該研究中的候選基因，經證實在大腦發育和神經元信息交流中都發揮著重要作用。

一些基因變異的“地位”舉足輕重，會影響人們的思考、學習技能以及性格特征等。但一個人的基因可能直接影響其在接受教育的路上走多遠嗎？這一問題的爭辯由來已久。國際科學家在稍早時間的一項研究中發現，與接受教育程度較低的人相比，那些接受教育程度較高的人群身體內多個基因出現變異現象。但科學家依然不清楚整體環境、遺傳因素對教育程度產生的具體影響，以及其中潛在的作用機制。

此次，南加州大學、自由大學、昆士蘭大學科學家組成的國際研究團隊，展開了對超過100萬人的基因構成和教育背景的考察。研究團隊分析了每位受試者的考試成績、自我報告的數學能力以及最高數學教育程度，共找出與這些性狀相關的幾百個基因。

分析發現，與教育相關的基因變異最早出現于控制大腦發育的核心區域，關聯基因在大腦中的表達水平升高了，對神經遞質分泌和突觸可塑性也有作用。研究人員認為，這個大型相關基因位點庫，可進一步用于研究基因和環境相互作用對認知表型的影響。

一些研究人員說，這項研究成果將可以幫助我們做基因智力測試，通過對兒童的DNA進行檢測以評估他們的學習潛力。這讓家長們或學校能夠識別哪些孩子具有突出的潛力，或者解釋為什么其他孩子在學校表現的不是那么好。

目前來講，DNA是一個能預測人們學業表現的更好的指標。因此，在相應的年齡階段有必要的進行有目的、有針對性的培養與指導，就能夠把天賦潛能開發到最佳狀態。所以為了孩子的未來有必要提前進行天賦基因檢測。

基因影響孩子天賦是由其他特質的行為造成的，比如責任心，智力，甚至體重。隨著人類對自身了解的愿望增強，天賦基因的檢測將成為一種真正關心下一代人成長的標志。教育孩子的前提是尊重孩子，尊重孩子的前提是了解孩子，了解孩子的方法是基因檢測。

“天賦基因”檢測就是一本孩子成長的說明書，讓您對孩子的天賦潛力一目了然。

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