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家長應該如何做好“陪伴早教”？
父母的愛有千萬種，陪伴是最直接的表達。父母作為連接孩子與世界的第一人，陪伴的方式和質量決定著孩子能否構建對自我的認知，以及能否學會如何與世界共處。那么，家長該如何做好“陪伴早教”呢？
首先，孩子需要的是“高質量”的陪伴。很多父母都會陷入一種誤區，他們以為孩子在身邊、寸步不離就是陪伴，所以在陪孩子的時候，他們總是順帶著看看電影、玩玩手機亦或是忙著工作。其實那僅僅是“陪著”，而不是孩子需要的“陪伴”。
高質量陪伴孩子的最佳打開方式應該是，父母全身心投入陪伴孩子，做到細致入微的觀察，體會孩子的感受，理解孩子言行背后的內心需求。
現在的父母，很難抽出大段的時間陪孩子，那么“見縫插針式的抽時間”不失為一個好辦法，哪怕是10分鐘的游戲時間也會讓孩子高興很久。只要父母有心，把零碎的時間都利用起來，用心陪伴孩子，一定能給孩子帶來幸福的感受。
此外，在孩子需要自己的時候積極回應，讓他知道自己一直被愛著，這樣才能帶給孩子充足的安全感和親密感，利于建立親子依戀。
其次，聊天、游戲、親子閱讀不可少。美國麻省理工學院、哈佛大學和賓夕法尼亞大學的研究小組共同進行的一個研究發現：兒童與父母交談的頻率越高，他們大腦中語言相關區域的活動就越強，并且，大腦活躍程度與孩子聽到多少詞匯無關，而與會話輪流次數強烈相關。
研究人員指出，交談不僅促進親子關系，也促進了孩子的社交能力。交談具有一種強大驅動力，讓人類多方面能力同時發展。需要注意的是，父母和孩子交談，盡管用詞簡單，但會話中除了語言內容，還有非語言方面的信息。比如肢體語言，成人反應能力，以及社交方面的信息。這都有助于發展孩子的語言技能、社交技能和口頭推理能力。
游戲，是童年最重要的工作。所以，爸爸媽媽每天花點時間陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。游戲不僅豐富了孩子的感知覺刺激，促進孩子的大腦發育，并且能夠提高人際交往能力。我們每個人都曾經在游戲中獲得對人生的最初體檢。在游戲中學會禮儀、分享、信任和溝通，是建立良好親子關系的最佳途徑。
大腦發育的關鍵因素在于兒童與父母或其他看護人進行有回應的互動，如果缺少回應，或給予的回應不可靠或不恰當，大腦就無法完成適當的發育，而這就會導致孩子未來的學習、行為和健康受到一定的影響。親子互動閱讀，是回應性養育的最好方法之一，不僅能夠促進孩子的語言發展，還能夠促進孩子感知覺、動作、認知、社會情感和自我調節能力的有序發展，建立安全的親子依戀。
最后，和孩子一起學習、共同進步。科學早教不僅要進行孩子教育，父母的教育更為重要。只有進行過科學學習的合格父母，才有可能更好地教育孩子、達到因材施教。要讀懂孩子，才能給他提供更多體能、智能、心理能力方面成長的幫助。古人云“善觀人者觀己，善觀己者觀心”。其實這和養育孩子的道理是一樣的，養育孩子的前提是要觀察自己、完善自己，謙卑地學習。
教育孩子是父母的一種責任，這是不可推卸的，也是遠遠重要于早教機構等外界因素所提供的教育的。父母多陪陪孩子，孩子會因此有更多的安全感、也會更加的自信，同時孩子的想象力和創造力也將會得到發展。父母的溫情陪伴才是對孩子成長的最好的守護。
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